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11 de febrero Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Las profesoras Mª Dolores Berrade y Mª Belén Sánchez-Valverde en la inauguración de la exposición

La Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) de la Universidad de Zaragoza conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la inauguración de la exposición "Horizontes EINA: Nuestras Contribuciones a la Ingeniería y la Arquitectura", un proyecto que visibiliza la trayectoria y aportaciones de docentes, investigadoras y tecnólogas vinculadas a la EINA en los ámbitos de la ingeniería, la tecnología y la arquitectura.

La muestra, que puede visitarse en la Biblioteca Hypatia de Alejandría, pone de relieve el papel fundamental de estas profesionales en la investigación, la innovación y la transferencia de conocimiento. A través de una serie de paneles expositivos, se presentan sus perfiles, líneas de investigación, proyectos destacados y su impacto en la sociedad, sirviendo como referente e inspiración para las nuevas generaciones. Las profesoras del Departamento de Métodos Estadísticos Mª Dolores Berrade y Mª Belén Sánchez-Valverde han participado en este proyecto.

Horizontes EINA está organizada por la Escuela de Ingeniería y Arquitectura y la Biblioteca Hypatia de Alejandría, en colaboración con AMIT Aragón, y cuenta con la financiación de la Cátedra sobre Igualdad y Género de la Universidad de Zaragoza, el Instituto Aragonés de la Mujer, y el Gobierno de Aragón. Ha sido elaborada por Laura Agustín, Daniel Buisan, Fabio Lafuente, y Daniel Fernández, estudiantes del Grado en Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto, comisariada por Rosana Sanz y Anna Biedermann, y con la colaboración de todas las participantes que aparecen en la misma.

En la biblioteca se expone una muestra de libros escritos por profesoras de Unizar, entre los que se encuentran “Probabilidad y estadística en ingeniería: ejercicios resueltos” y “Estadística elemental con SPSS”. El Departamento recuerda con especial afecto a la profesora Lourdes del Pozo, coautora del segundo. 

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